L'idée de ce concept est venue d'un zeer ervaren docent wiskunde. Ce guide s'est penché sur la manière dont il est possible de lire l'abstrait sur le sujet. Il est clair que les enfants s'attaquent à eux et qu'ils ne sont pas encore capables de faire un jeu de manière plus efficace.
"Wanneer we op jonge gauche de « zaden » van wiskunde planten, kunnen kinderen daar op latere gauche de vruchten van plukken. » -Ronald Jansen